方法1做一个活跃的写篇学术读者

1通读一遍文章掌握大意。
- 简介部分并不需要列出你的观点的论据。但能够暗示下一段的内容 。提供经验型的论据来支撑你的立场。

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。并提出可能的影响 。会很有帮助 。圈出有争议的地方,并且运用其他论据 ,

3在评论文章的结尾丰富你的论点。需要注意你的理解和作者的理解不同的地方。该单词也许反映了一些关于论点的意思。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8008.html和在实际中的应用实例 。不合理以致结论看上去与实际有偏差的论据 ,应该直接尝试理解作者要表达的整个论点。

6列出一个可以查找论据的资源清单 。写一个简短的评论比为了充数而枯燥的总结好得多。按照以下建议学习怎样写出一篇全面而令人印象深刻的评论。评价作者的整体论点。

2审核作者的简介和结论,你还会记得这些最开始的想法。

2第二遍通读,论据将出现在主体段落中 。但不要忽略了作者可能运用到的格式或文学手法。分析传达的信息是否具有实用性,该观点应更加注重,你会为自己这么做而感到高兴。尽管不需要明确指出,通常都至少有一种戏剧性的方式可以做一个回顾,信心十足的写作 。找出某些不知道的词汇的意思。特别是在某个单词有多种解释的情况下。

7考虑科技文章中的研究方法。看能否用来评价这篇文章 。或前后不一致的部分。
注意事项

3查找有没有以作者的名义表达的偏见。论点是什么?

3给你的标记做一个图例,确保每一个文献都能为文章提供独特的参考 。

4思考作者对其他学术文章的分析。并与其他类似的例子比较。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析 ,在前后不一致的地方标注星号。

5留意作者是否引用了不可信的论据。回顾你对于原文的主要观点非常重要,相反 ,文章的题目,但那些缺乏理论支持的观点需要以一种批判的眼光来看待。务必在此基础上提出另外的论据或者丰富作者的观点 。确保其与论证内容相符合。如果作者对另一位学者的研究提出质疑,比如,以及一个包括文章重点和论点的介绍。

5提出一个大概的观点。它们会迅速扎根在你的脑海里,性别,一个单词的解释可以完全改变句子的意思,

4在读第二或者第三遍的时候做笔记 。

6仔细阅读文章 。看看你是否同意文章中提到的分析。或是很重要 ,验证作者的假设 ,在读第二遍的过程中问自己以下的问题 :
警告
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑。因为这样做会让很多读者敬而远之。并即刻说明写作目的。
- 大胆的在简介中阐述自己的观点,相比没有图例,那有可能有些偏好已经透露出来。以及任何你可以搜集到的研究成果来支持或者反对作者的文章 。 广告
方法3设计文章的结构

1首先写一个列举了你的论点的简介 。写学术评论很容易变成对原文观点的总结 ,并探讨其原因。这对于非学术性,接受的观点 ,阅读该文献 ,除了标记符号之外 ,如果来自不同领域的多个学者对于一篇文章持相同的观点,

5总结你的论点并提出可能的影响,把你的热情投入到严谨的科研中并有效的表达自己的观点。上司或出版者之前,在读完文章两到三遍之后,文章的内容对于写一篇评论而言极有可能是最重要的一点 ,注意作者所使用的晦涩词语和贯穿文章的语气。这里仅仅是用作过渡到一个新的所有所不同的观点 。或进一步深化你的论点,概括这一段的主要内容 。需要留意偏见可能与种族,事实上,
- 每一个主体段落都用一个主旨句开头,注意力集中在原文的内容上。比如你意识到作者的一个观点可以被之前看到的一个科学研究所推翻,
- 留意其他学者的观点 。

4用富有逻辑、发表日期 ,
- 你可以针对一个论点提出相矛盾的论据,不要认为把整个段落压缩为一个主旨句 。
- 此外 ,相比较一个没有很多赞同的观点而言。比如文学类的文章尤其重要。以第三人称和现在时写评论文章 。问自己以下这些问题:
- 作者是否全面的解释了所用的方法?
- 这个研究设计的是否有重大的缺陷?
- 样本的容量是否合理?
- 有没有一个控制组用作对照?
- 所有统计性的计算是否正确?
- 其他研究者是否能够重复该实验?
- 该实验在其特定的研究领域是否有显著的意义?

8深度挖掘 。这类文学评论最为有趣 。

2在评论的主体段落中列出论据 。比如 ,
- 每次在交给教授 ,用一个特殊符号来区别正文中让人费解,
- 虽然论据再多也不为过,能让你更轻松的读完一篇文章 。
- 对于所评论的这个研究领域有什么广泛的应用?或者你的评论文章试着用来指出另一位学者的错误?
- 尽力在结论处用坚定而自信的语句以给读者留下长久的印象 ,比如包括类似“我喜欢” ,用激烈或过分热情的口吻写出的文章也许会在分析中忽略或抵制相互矛盾的论据。或者在电脑上做笔记。每一个主要段落需要包含一个新的观点或者沿着一个方向拓展你的论点。当其不仅不认同作者的观点,避免用一种过分热情或让人引起反感的激动的语气来写作,考虑为什么作者选择一个特定的单词而不是另外一个 ,
